深入推进“马院+书院”暨大中小学思政课一体化建设 ——贵阳市实验小学生走进阳明文化馆

为深入推进“马院+书院”暨大中小学思政课一体化建设，以生动鲜活的方式将中华优秀传统文化融入小学教育，切实增强青少年的文化认同感，2026年4月26日上午，贵阳市实验小学的小朋友们走进学校阳明文化馆，开展“走近阳明文化，浸润国学经典”主题学习活动。阳明学与黔学研究院研究生许振文担任本次活动的讲解员，他通过参观讲解、故事分享、问答互动与情境体验等环节，带领孩子们感受国学魅力，接受传统文化熏陶，为培养具有文化自信的时代新人打下坚实基础。

活动伊始，讲解员许振文用孩子们听得懂的语言，简要梳理了儒家道统。从孔子倡导的“仁爱”到孟子的“浩然之气”，再到历代先贤对理想人格的追求，一条清晰的文化血脉在小朋友面前徐徐展开。活动现场，孩子们踊跃举手提问，讲解员逐一耐心解答，在轻松愉快的交流中，孩子们逐渐明白，儒家文化就像中华文明的精神根脉，滋养了一代又一代中国人，也为孩子们如何做人和如何处事提供了智慧。

随后，讲解员带领孩子们围绕“立志”展开热烈交流。他引导孩子们分享自己的理想，孩子们纷纷举手，争相说出想当警察、军人、画家、科学家等美好愿望。讲解员微笑点头，告诉大家这些质朴的理想其实与王阳明少年时代“立志做圣贤”的志向并无二致，背后的本质内容都是要成为一个品德高尚、有良知的人。由此自然过渡，讲解员讲述起王阳明的生平，从少年立志讲起，勾勒出其勤学苦读、带兵平乱、教书育人的一生，并着重将王阳明被贬龙场、身处艰难困苦却静思悟道的经历娓娓道来。

当听到王阳明在逆境中不消沉，反而体悟出“心即理”“知行合一”“致良知”等伟大思想时，孩子们兴趣浓厚，纷纷围绕“遇到困难该怎么办”展开讨论。讲解员以浅显的语言引导大家，真正的力量在每个人的心里，遇到困难时可以像阳明先生一样静心追问内心，找到前行的勇气。问答之间，现场气氛热烈而融洽。

最后，在讲解员的引领下，大家来到馆内仿古布置的龙岗书院。复古风格的学堂场景，一下子把大家带回了五百多年前的历史时空。讲解员指着复原的讲学场所告诉大家，这就是当年王阳明先生在贵州修文龙场时讲学的地方，他在这里讲学授业、传播文化，让周边的普通老百姓都有机会读书明理。孩子们在仿古书院里安静聆听，时而轻声交流感受，仿佛听到了先贤的谆谆教诲，深切感受到阳明文化的温度与力量。

本次活动是“马院+书院”协同育人模式在小学阶段的一次成功实践，把深邃的国学经典化为浅显易懂的故事，把抽象的哲学思想通过对话讨论和场景呈现的方式情景式呈现，实现了理论阐释与情感体验的有机融合。孩子们在与讲解员的亲切互动中走近了阳明文化，在趣味问答中接受了国学熏陶，在潜移默化中加深了对中华优秀传统文化的认同与热爱。

本次研学不仅激发了小学生学习传统文化的兴趣，也为阳明文化融入大中小学思政课一体化建设拓宽了实践路径。未来，贵阳学院“马院+书院”暨大中小学思政课一体化建设团队将继续深耕阳明文化资源，以更贴合不同学段特点的方式推动思政课内容、方法和载体创新，让传统文化的种子在青少年心中生根发芽，为培养担当民族复兴大任的时代新人持续蓄力。

（初审：任健，二审：程瑜，三审：刘继平）